Latviešu
English
Español
Português
русский
Français
日本語
Deutsch
tiếng Việt
Italiano
Nederlands
ภาษาไทย
Polski
한국어
Svenska
magyar
Malay
বাংলা ভাষার
Dansk
Suomi
हिन्दी
Pilipino
Türkçe
Gaeilge
العربية
Indonesia
Norsk
تمل
český
ελληνικά
український
Javanese
فارسی
தமிழ்
తెలుగు
नेपाली
Burmese
български
ລາວ
Latine
Қазақша
Euskal
Azərbaycan
Slovenský jazyk
Македонски
Lietuvos
Eesti Keel
Română
Slovenski
मराठी
Srpski језик
Esperanto
Afrikaans
Català
שפה עברית
Cymraeg
Galego
Latviešu
icelandic
ייִדיש
беларускі
Hrvatski
Kreyòl ayisyen
Shqiptar
Malti
lugha ya Kiswahili
አማርኛ
Bosanski
Frysk
ភាសាខ្មែរ
ქართული
ગુજરાતી
Hausa
Кыргыз тили
ಕನ್ನಡ
Corsa
Kurdî
മലയാളം
Maori
Монгол хэл
Hmong
IsiXhosa
Zulu
Punjabi
پښتو
Chichewa
Samoa
Sesotho
සිංහල
Gàidhlig
Cebuano
Somali
Тоҷикӣ
O'zbek
Hawaiian
سنڌي
Shinra
Հայերեն
Igbo
Sundanese
Lëtzebuergesch
Malagasy
Yoruba
简体中文
繁体中文2023-09-18
Bērnu mākslakrāsošanas dēļi, ko bieži dēvē par molbertu vai bērnu zīmēšanas dēļiem, veic vairākas svarīgas funkcijas jaunajiem māksliniekiem un topošajiem radošajiem prātiem:
Mākslinieciskā izteiksme: šie dēļi mudina bērnus izpētīt savu radošumu un izpausties ar mākslas palīdzību. Neatkarīgi no tā, vai tā ir gleznošana, zīmēšana vai citas mākslinieciskas aktivitātes, tāfele nodrošina īpašu vietu pašizpausmei.
Smalko motoriku attīstīšana:Gleznošana un zīmēšana uz šiem dēļiemnepieciešama precīza roku un acu koordinācija, palīdzot bērniem attīstīt viņu smalkās motorikas. Tas var būt īpaši noderīgi maziem bērniem, kuri joprojām pilnveido savu roku veiklību.
Iztēle un radošums: bērnu mākslas dēļi rosina iztēli, piedāvājot bērniem tukšu audeklu, lai viņi varētu īstenot savas idejas. Viņi var eksperimentēt ar krāsām, formām un koncepcijām, veicinot radošumu un oriģinālu domāšanu.
Sensorā izpēte:Gleznaun zīmēšana ietver sajūtu pieredzi, piemēram, taustes (pieskaroties krāsai vai zīmēšanas materiāliem), vizuālo (krāsu un formu redzēšanu) un dažreiz pat ožu (krāsas smaržu). Šie sensorie pētījumi ir svarīgi bērna attīstībai.
Rokas un acs koordinācija: izmantojot otas, krītiņus vai marķierus uz molberta tāfeles, bērniem ir jāsaskaņo savas roku kustības ar to, ko viņi redz uz tāfeles. Šī prasme ir ļoti svarīga dažādām dzīves aktivitātēm, tostarp rakstīšanai.
Telpiskā izpratne: bērni mācās par telpiskajām attiecībām un proporcijām, zīmējot vai zīmējot uz tāfeles. Viņi apzinās, kā objekti ir saistīti viens ar otru un vietu, ko tie aizņem uz audekla.